新冠疫情反覆持續逾年，全港數十萬名學生面授課停完又復、復完又停，隔着屏幕的網上學習取代了實體互動的課堂；昔日熱鬧的校園顯得冷清，家中變成另類「教室」。同學、老師如何看待疫情前後的巨大差異？香港文匯報訪問了多名師生，總結過去一年的疫下學習和生活「新常態」，細說當中的不安與挑戰。 ■香港文匯報記者 郭虹宇

　　練禮婷：喺屋企上堂，不敢隨時開咪，驚嘈到家人

　　港人居住環境擠迫，協調家人活動空間成為學生在家學習的前提。家住公屋的廠商會中學中五生練禮婷描述自己的「網課日常」，指因疫情開始時父親剛好退休，空間不大難免擔心影響對方，「喺屋企上堂，不敢隨時開咪，驚嘈到家人」；另一方面，父親頻繁出入房間亦對其上課造成一定滋擾，「怕學習成效未如理想，影響文憑試表現，語氣中充滿不安。

　　禮婷一家三口只靠母親一人做按摩和餐飲業兼職餬口，疫情下按摩和餐飲時常被迫休業，母親收入不穩定，全家壓力倍增；禮婷除要應對來年公開試，亦要做兼職補貼家用，如剛過去的聖誕假期她就不得不放下學業出外打工，年紀輕輕已要面對生活和學業的雙重挑戰。

　　馮心雨：沒有老師盯着自己很鬆懈，有時開了電腦人卻睡着了

　　同班好友馮心雨多番安慰練禮婷，兩人從中一開始一直非常要好，每每臨近考試，便會去對方家中溫書，互相監督學習。心雨笑着說：「網課面對的是一部無感情冰冷的機器，一人在家學習好孤獨，一點學習氛圍也沒有，沒有老師盯着自己很鬆懈，有時開了電腦人卻睡着了。」談起疫下網課最大的困擾，心雨抱怨指，自疫情開始鄰居不時裝修，加上隔音不好，不僅讓她深感煩躁，更多的是影響聆聽老師講課。

　　關文迪：眼睛不再是心靈的窗戶

　　另一同班同學關文迪則表示，在家網課的小息過後，有時開始上堂了都不知道，也有一邊吃早餐一邊上堂的情況，太過鬆懈；雖然同樣讀中五的表姐寄住在其家中，卻因中學不同、進度有異，無法一起學習互相督促，唯有靠自己自律。談起網課的趣事，文迪提到，有老師曾以戴着口罩為切入「疫中作樂」改善課堂氣氛，說上課時完全看不到同學的表情，要靠猜，單憑眼睛看不出大家的想法，「眼睛不再是心靈的窗戶」，聽到這句同學們都笑得前仰後合。

　　陳清濤：學習氣氛一落千丈

　　停課網課影響學習進度，對應屆文憑試生就更覺困擾。創知中學中六生陳清濤表示，去年中五下學期時已開始停課，按原本計劃，中五級可教完九成高中課程，升中六後主要溫習和寫題，但疫情殺到，計劃被迫延緩，「到疫情稍緩時，上網課及復課，但學習氣氛已一落千丈，從一個繃緊的狀態備戰DSE，但疫情一來幾個月的放假讓心情都鬆懈了。」在家學習無法集中，對學習狀態影響很大，「整日困在家，精神不振。」幸好經長時間適應，近月備試狀態漸漸提升，希望4月開考時能有好表現。