2022-04-12

香港創知中學校長黃晶榕形容，香港的公民教育總是放錯重點，直接與相對空泛、甚至是反民族主義和反國家主義的「世界公民」思想聯繫在一起。

今年正值香港回歸二十五周年，也是香港實施「一國兩制」的中間點，「民心回歸」已經成為不能迴避的核心議題，國民身份認同教育自然也被提上日程。在下一個二十五年內，「一國兩制」能否行穩
致遠的關鍵之一，在於能否全面修正價值觀念教育的偏差和缺失，方能使得香港市民重新找回以中華民族為根的國家認同和主體意識。回溯從港英殖民到主權回歸以來「去國家化」的教育歷程，或許有助於我們更清晰地理解今天人們對於「我是誰」的困惑，也有益於教育體系更深刻地改革國民教育課程內容，讓香港人與中國心重新「邂逅」。