培養和造就一支學高身正的教師隊伍是立德樹人的關鍵，故此，香港教育局日前發函全港學校，邀請提名教師參加首屆“香港優秀師風師德獎評選”，並以習近平主席所言的“四有好老師”為評選標準。以下，筆者嘗試在有限的篇幅下引用習主席過去在不同場合的相關論述，進一步說明優秀教師應有的特質。

好教師要有理想信念

好教師的理想信念表現在以下兩方面，一是對社會、國家和民族都要有責任感和使命感。“好教師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。”（2014年9月9日）。二是要不忘初心，執著於教育事業。“做教師就要執著於教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。”（2018年9月10日）。

好教師要有道德情操

好教師要身教言教，一是要發揮引領示範作用。“教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。老師是學生道德修養的鏡子。”（2014年9月9日）。二是要潛身修煉，表裡一致，專心育人。“好老師要立德修身，潛心治學，開拓創新，真正把為學、為事、為人統一起來，當好學生成長的引路人。”（2021年9月8日）。

好教師要有扎實知識

好教師一是要有精湛的專業知識和廣博的通用知識。“在資訊時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的範圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。”（2014年9月9日）。二是要有教育前瞻性，理論結合實際。“教師要研究真問題，著眼世界學術前沿和國家重大需求，致力於解決實際問題，善於學習新知識、新技術、新理論。”（2021年4月19日）。

好教師要有仁愛之心

教育是一門仁而愛人的事業，好教師一是要有愛才有責任。“廣大教師要嚴愛相濟、潤己澤人，以人格魅力呵護學生心靈，以學術造詣開啟學生智慧，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，讓每一個學生都健康成長，讓每一個孩子都有人生出彩的機會。”（2022年4月25日）。二是要有愛才能教育好學生。“好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。”（2014年9月9日）。

簡言之，“要成才，先成人”。學校教育的成敗，關鍵在於校長和教師，其次是課程，最後則是學生活動和環境氛圍。能抓住關鍵，軟硬兼施，持續改進，特區學校師風師德的提升與價值觀教育的成功推行必定可期。

本文轉載於香港文匯報 文教薈萃，發表時間為2024年2月5日

作者簡介：黃晶榕博士 創知中學校長，華南師範大學港澳臺教材綜合研究基地、華南師範大學港澳青少年教育研究中心客座教授