香港中通社5月31日電（記者吳一帆）中國神舟十六號載人航天飛船30日成功發射升空，無論在中國內地還是香港都激發了人們的自豪感，航天科技成為熱議話題。中國載人航天取得如此穩健的驕人成就，離不開“科教興國”發展戰略思想近三十年來的實踐，而重視中小學科學教育是其中紥實奠基的面向。

據中國教育部29日消息，近日，教育部等十八部門聯合印發《關於加強新時代中小學科學教育工作的意見》（《意見》），提出要適應科技發展和產業變革需要，加強中小學科學及相關學科（物理、化學、生物、地理、信息科技/信息技術、通用技術等）課程標準及教材修訂完善工作。也提出探索利用人工智能、虛擬現實等技術手段改進和強化實驗教學，並注重利用先進教育技術彌補薄弱地區、薄弱學校及特殊兒童群體擁有優質教育教學資源不足的狀況。

《意見》還建議雙向互動開展科學教育實踐活動。一方面開展“科學家（精神）進校園”、少年科學院、流動科技館、流動青少年宮、科普大篷車、科技節、科學調查體驗等活動。一方面組織中小學生前往科學教育場所，進行場景式、體驗式科學實踐活動。並提出要加強師資隊伍建設，逐步推動實現每所小學至少有1名具有理工類碩士學位的科學教師。

香港有著很好的科學教育氛圍，不僅在中小學校園，更在社會生活，對整個中國科學教育發展具有啟發意義。特區行政長官李家超30日獨家接受香港中通社書面訪問時談到，特區政府的目標是以推動科普提高市民的科學素質，提升整體社會創科氛圍。香港一直致力推廣STEM（科學、科技、工程及數學）教育，配合國家實施科教興國戰略，為國家和香港培育未來人才。他還舉具體例子說，香港太空館最近舉辦了“中國航天科技新里程”系列講座，其常設展覽則以展品介紹國家航天科技，包括國家首名航天員楊利偉的工作服，以推廣國家航天科技的非凡成就。

香港創知中學校長黃晶榕博士31日接受香港中通社記者採訪時表示，神舟十六號發射取得圓滿成功，他作為中國香港特區教育界的一分子，感到無比興奮，也啟發他繼續致力提高學生科學素養，為“科教興國”貢獻力量。

回到教學日常，黃晶榕說，科學素養可以培養學生的探究精神和批判思維能力。通過學習和實踐科學方法，學生可以獲得解決問題和分析資訊的能力，進而發展出自己的思考方式和創新能力。學生在科學實驗中需要應用所學的理論知識，進行實驗設計和數據分析，這些實踐能力和實驗技能不僅對學術研究有用，也可以幫助學生在日常生活中更好地解決問題。此外，通過學習和實踐科學知識，還可以幫助學生更好地理解自己和地球的關係，更好地理解自然現象，更好地理解人類社會發展歷程。

寄望未來，他表示，希望香港教育界多舉辦科學教育活動，包括促進兩岸三地中小學師生的交流。通過讓學生親身體驗科學的樂趣和挑戰，激發他們對科學的興趣和熱情。也通過業界建立科學教育社群，讓一眾教師和科學愛好者共同討論、分享科學教育的最新發展和教學經驗。“我們也應該善用祖國優勢，藉助內地科學教育經驗，安排更多內地專家學者和前線教師到港分享科學教學經驗，這將有助推動香港學校的科學教育更上一層樓。”（完）