2021-04-26
新增八科加入國安教育元素 助免受網上「獨」害
為協助學校有系統地策劃和推行國家安全教育，特區政府教育局繼早前發布了小學常識科、中學地理科和生物科的國安教育課程框架後，再行公佈另外8科框架。其中，初中科技教育、高中健康管理與社會關懷科、資訊及通訊科技科均著力培育學生的資訊素養，讓年輕人瞭解網路及科技安全的重要性，成為負責任的網路公民。有教育界人士指出，網路世界是現今年輕人最常接觸的地方，遺憾亦是極端政治思想的主要散播場所，實有必要做好教育，避免再有學生受失實網路訊息煽動，踏上違法不歸路。
教育局向全港學校發出通告，公佈中國語文教育，科技教育，企業、會計與財務概論科，健康管理與社會關懷科，資訊及通訊科技科，科學科，化學科，物理科的國安教育框架，讓學校知悉如何透過學科的課程內容自然連繫並有機結合國安教育元素，以提升學生對國家民族的歸屬感，加強守法意識，維護國家安全。
建議教網上傳謠嚴重性
香港文匯報記者翻查各科框架內容（見下表），可見今次更新的其中一項重點在於培養學生的網路安全意識，提高學生的資訊素養。以初中階段的科技教育為例，新框架列明課程讓學生明白有關科技使用及發展的議題，包括認識網際網路可能存在的保全威脅、安全使用網際網路的方法等。框架建議教師可與學生進行個案分析及討論，教導學生在網上散播謠言可能引發嚴重的後果。
高中選修科目健康管理與社會關懷科的新框架則提到於「詮釋資訊的技巧」課題中，讓學生分析、評鑑健康和社會議題，解讀及驗證健康資訊的可信性和真確性，謹慎和負責任地分享資訊。文件以傳染病為例子，若因輕信或輕率地轉發不正確的資訊，會影響抗疫工作，增加大眾健康風險。
應清楚網路非「法外之地」
教聯會主席黃錦良昨日接受香港文匯報訪問指，網路是現今年輕人最常接觸的地方，影響力巨大，「問題在於過去香港社會高度政治化，違法『港獨』主張正是透過網路不斷宣傳、滲透」，昔日不少匿名者濫用學校名義成立所謂「網上關註組」，散播違法政治訊息誤導年輕人，亦有無數假消息煽動仇恨，凡此種種均反映了培養學生辨別網上資訊真假的重要性。
黃錦良期望教育界可用生活化例子，教導學生網路安全跟日常生活息息相關，「起碼可以由自己做起，不傳播謠言，遇上可疑消息應多加確認真偽，而非盲目相信和轉載」，同學亦應清楚網路世界非「法外之地」，「切勿以為講咗、做咗無事，即使在網路也不應作出危害國家，抹黑政府，宣揚違法『港獨』的言行」，不要以身試法。
課程框架教學重點（部分）
8科涵蓋範圍廣 引內地例子識國情
特區政府教育局今次公布的8個學科除了重點涵蓋網絡安全外，亦有涉及文化、資源、經濟、生態、新型領域、核安全等不同國家安全領域。高中企會財讓學生了解內地與香港在經濟上的緊密關係，明白維護國家經濟安全的重要性；化學科及物理科則讓學生了解可持續發展的需要，認同維護國家生態、資源、核、新型領域，包括太空安全的必要性；中國語文教育則肩負弘揚傳統中華文化的重任。
中國語文教育貫穿整個中小學階段，涵蓋中小學中國語文科、小一至中三普通話科和高中中國文學科。教師可因應學習目標和內容，協助學生認識、繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，以維護國家文化安全；透過廣泛閱讀和參與各類語文活動，讓學生積累文化知識，建立文化自信，培養對國家文化的保護意識和能力。
課程包括多項新型領域安全
初中科學科致力加強學生對本港、國家及全球生態議題的關注，透過學習水資源及石油資源等議題，幫助學生明白資源安全對國家社會經濟發展的重要性；課程亦包括新型領域安全相關課題，例如「健康與疾病」，研習時可引入國家在傳染病防控及生物工程等範疇的例子。
高中企會財讓學生掌握香港營商環境知識，了解內地與香港在經濟上的緊密關係，教師可透過「中美貿易衝突」、「一帶一路」倡議等國際貿易議題，豐富學生對內地與香港的經濟及商業緊密關係的知識，從而理解香港作為國家一部分，是海外投資者進入內地的門戶，亦是內地企業走出國際的平台，明白維護國家經濟安全對香港經濟和營商環境的重要性。
高中物理科透過學習「放射現象和核能」、「能量和能源的使用」和「天文學和航天科學」等課題，讓學生反思維護生態安全、資源安全、核安全和新型領域安全的必要性。高中化學科則透過「金屬」、「化石燃料」、「工業化學」和「綠色化學」等課題，增強學生對善用資源及環境保護的關注及意識，從而認同維護國家生態安全和資源安全。
香港：新增八科目加入國安教育元素
香港特區政府教育局22日發出通告，公佈新增八個中小學科目加入國家安全教育元素。多位香港教育界人士23日在接受中新社記者採訪時表示，此舉有助香港的教師及學生清晰瞭解國家安全涉及不同專科領域，亦會加深教師和學生對於國家的認識。
特區政府教育局於今年2月4日向全港學校發出通告稱，正在更新課程文件和指引，在中小學階段幫助學校推動國家安全教育，並新編訂了《香港國家安全教育課程框架》。繼此前已公佈的小學常識科、中學地理科和生物科的國安教育課程框架後，特區政府教育局22日再公佈另外八科中小學科目的國安教育課程框架，涉及包括中文、科學、化學、物理、資訊及通訊科技等科目。
香港教育工作者聯會黃楚標中學校長許振隆認為，新增八個科目加入國安教育元素，可以讓教師清晰瞭解國家安全“科科有責”，讓不同科目的任課教師加深對國家的認識，讓教師常常有意識地讓學生關註個人與國家的關系。
香港將軍澳香島中學校長鄧飛指出，新公佈的八個科目加入國安教育元素，有助在香港校園中讓國家安全教育的氛圍真正落地，亦有助加深香港不同專業領域對國家安全的認識。
“但是不管老師還是學生，可能都會對一些概念感到陌生，在教育方法上還需要摸索。”鄧飛說。他亦建議特區政府教育局要向教師、學生、家長及社會做好正面的解說和推廣，減少他們可能存在的疑慮。
香港創知中學校長黃晶榕稱，在香港中小學科目中新增的國家安全教育元素，其實更多的是有關認識國家、瞭解國情的內容，已有教師看過內容後反映正面，希望在此基礎上各有關科目的教材可以更加清楚、明白，讓教師可以準確把握有關國安教育的教學重點。他亦建議香港教育界可以就此與內地教育界、學界等加強交流。
