圖：黃晶榕期望教出不一樣的勞校人：有民族情懷，世界視野

　　君自故鄉來，應知故鄉事。對勞工子弟中學（簡稱勞校）眾多師生來説，當知道哪位同班或同級同學甚至老師和自己籍貫相同時，往往喜出望外。更開心的是，在校長黃晶榕博士推動下，各級同學都有機會在星期四的早會登上講台，向全校介紹家鄉的種種。於是，大江南北的鄉言鄉語在校園彙集交流，讓大家聽出一份親切感，“鄉土情懷”油然而生。黃校長希望讓來自社會各階層的平民子弟，在六年中學時光裏養成精英氣質。/大公報記者 呂少群（文） 蔡文豪（圖）部分圖片由學校提供

　　學生自五湖四海來

　　兩年間，從東北三省、新疆到陝西，由湖南、河南到海南，來自不同省份的勞校同學介紹了當地方言、物產、地理、文化以至名人掌故。福建的閩南話、開平的碉樓等等都引起大家興趣，以至很想到當地走走看看。因勢利導，恆常的學校大旅行，校方把目的地改到介紹過的省市，安排中三師生走出去參觀探訪。

　　令大家驚喜的，自是向來被稱為“天無三日晴，地無三里平，人無三両銀”的貴州，近年建起全球最大的射電望遠鏡“天眼”，更漸成全國知名的大數據中心。飛機之外，高鐵也可直達貴州。“我們勞校是第一間與貴州學校結成姊妹學校的香港中學。”年前做開路先鋒，率領師生到訪貴陽第十八中學交流的黃校長，一邊介紹該校發展，一邊展示學生所拍兩校交流的視頻短片。

　　兩校學生同上課齊競技之餘，紛紛在微信裏互加你我他，編織朋友圈。同聲同氣的同齡人，彼此投契，交流、回訪的笑與淚，記在心頭，寫在筆下，校方將此結集成書，以誌雙方心橋相通。

　　擬自編地理課程更“貼地”

　　與此同時，勞校推行系統化的國民教育，尤其重視基本法和憲法教育，講述基本法有關港人的權利與義務、香港參與國際事務等條文，課程結合個人成長、處世以至社會和國家發展等事例，讓學生明瞭香港特區實行“一國兩制”和“港人治港”的來龍去脈及其意義。天天升國旗之餘，黃校長每月作一次國旗下的講話，先後向全校師生講可燃冰、大灣區、“一帶一路”以至《國歌法》立法，鼓勵學生從港事聯繫到國事天下事。各班結合社會或通識科的集體讀報，則是同學了解時事、關心社會動態的時段。配合青年節、九一八事變紀念等主題活動的講座、影片欣賞，在在啟發同學討論“我可以為國家做的一件事”。

　　鑑於現有地理教科書未能配合學校方向，校方將自編地理課程，突出重要省市地理和歷史沿革，配合考察活動，讓學生以近觀、“貼地”方式，了解鄉土、感受風土，進而認識祖國的疆土，增加歸屬感。

　　北望神州，也要放眼世界。勞校師生的鄉土情懷當然不限於內地，更會伸展至“一帶一路”，一來開始有印巴等國學生入讀，有必要讓師生增加對沿線國家的了解，二來正好配合國策和學生發展需要。因此，本學年的早會主題也升級為“勇闖天下──從‘一帶一路’出發”。校方又先後組織學生到福建泉州等地了解海上絲綢之路源由，安排到斯里蘭卡和馬來西亞遊學，連串境外活動的參加人次累計佔全校一半以上。

　　由鄉土情懷到國民身份，在黃晶榕博士看來，這是從認識到認同的教育過程。他希望培育不一樣的勞校人：讓來自社會各階層的平民子弟，在六年中學時光裏養成精英氣質，這氣質就是香港心、國家情和世界觀，腳踏實地，飲水思源，把握“一帶一路”和粵港澳大灣區的發展機遇，成為國家和社會的棟樑之才。