吳秋北致辭闡述愛國愛己辨証關系

日期：8/7/2023

時事評論員：六叔

再過十多天，考試局宣佈今年中學文憑試(DSE)放榜，這關系數以萬計中學生的檢驗學業成果，末免令人忐忑不安，正值小暑之際時，不少中學搶閘舉行年度畢業禮，學校師生、家長、社會賢達、各方友好應邀參加，甚至登臺發表演講等活動。上週末(8/7/2023)由勞校剛改名的創知中學(Scientia Secondary School)在何文田校園禮堂舉行第一批中學生畢業典禮，逾九十名中6學生穿著新校徽校服，披上設計新穎的畢業袍，意氣風發登上舞臺，接受主禮嘉賓頒發証書及獎狀。

筆者陪同一名九十歲老人出席典禮，見證了該中學2022--2023年度畢業禮全過程。

創知中學為什麼不用“第一屆中學畢業典禮”這個有紀念意義的數字作標題，而只用年份以示説明，原因不清楚？

筆者猜這批學生是從創知中學前身旺角勞工子弟學校學習成長，再過度過來。如果以中學六年教育週期，該批學生頭五個學年是在前者校名中度過，再在最後一年在改名創知中學昇華畢業，在改名特殊情況之下特事特辦，也是常見隨機應變解決問題之一，明白勞校與創知中學的前世今生關系，也就不難理解兩校的悠久歷史和現實。但無論如何，這批學生成為「一校兩名」變動的第一批歷史見證者。

筆者有機會出席中學畢業禮，見該中學舉辦改名後第一次慶典大事，籌備和辦事工作有條不紊，有全套正規典禮儀式和程式，迎嘉賓入場，全體肅立唱國歌，升國旗，行注目禮等，歌鼓喧聲延續，全體與會者精神抖擻，既有壯重、嚴肅又不失和諧、平實一面。

畢業禮離不開主禮嘉賓登臺、介紹人物，致辭演講，學生上臺領接証書/獎狀。尾段畢業生向母校致送紀念品，拍大合照等，場面溫馨、感人、動情，還加上學生加插文藝表演，唱歌舞蹈寄情，道珍重惜別，情之深切，感人落淚，言溢於表，都在在反映出教導有方，學生尊師重道，對培育自己成長老師的謝意和敬重，全過程花了2小時。

創知中學位於九龍城區，是一間直資中學，該校辦學宗旨是：提供全人教育，注重學生德、智、體、羣、美五育均衡發展，並著力培養學生具備「平民本色，精英氣質；民族情懷，世界視野」的精神面貌。積極、誠懇、求真和創新是學校師生共同追求的人生目標。

中學以「三心．兩意」為目標，致力培育學生成為一個德才兼備，重視個人品德禮儀，對家庭有責任、對社會有承擔、對國家有貢獻、對世界有視野的良好公民。

網上一個「Big大考Xam」公佈一份資料，根據最近一屆公佈文憑試(DSE)成績評估與中學排名，創知中學所在九龍城區，學校網由35所中學組成，該校前年排名介乎23-26名，去年排24名，居中游位置。在全港445所中學，前年排名介乎241--255名之間。去年排名介乎225-233名之間，有一定進步。全港直資中學共58所，前年排名介乎32--36名之間。去年排名31--32名之間，中規中距。

以上三項指標都説明，創知中學在Band 2級別是毋庸置疑的。但這家中學由前身勞校的經營性質形態，從私校--津補，走過了足足七十多年(?)。由津補--直資，只是剛剛一年。以75：1來作為參考，創知中學在原基礎向上進步，有很大的空間和充滿想像力。

舉凡所有曾關心勞校教育事業和期待新生創知中學發展，都應給予這家直資中學時間去不斷適社會和時代需要，努力、奮進、力爭上遊，此才是正確做法。

筆者陪同老人詹順平先生，是勞校1946年開辦小學第一屆學生，當年是14歲，距今已有76年，相信是同班碩果僅存的一位代表人物，他以一種特殊老校友身份應邀參加該校畢業禮，超過一甲子之後，面對寬敞的禮堂，坐在輪椅車上，身掛吸氧機，表現異常平靜、詳和、面帶笑容，但聲若洪鐘，清晰記憶。

他表示，那一屆畢業生共83人，他是其中一名，勞校還未有固定校址，是租用旺角彌敦道601號鑰智學校做臨時校舍收生上課。校方租用旺角山東街勝利戲院舉行畢業禮。

他不無感概説了一句：

「一部勞校史，半部香港情。」作為陪同的朋友，我以上述兩句作開頭，寫了一首打油詩：「一部勞校史，半部香港情；創知延薪火，輝煌在明天。」

他聞言，開懷大笑，表明他對昔日的勞校深深的懷念和對創智未來期待及展望。

「當年勞校籌款，他與同學仔攜花籃沿彌敦道兩旁向店舖賣花，每朶收2元，一個來回，收獲唔錯！」講起當年一段難忘學習生涯，他不勝唏噓，亦對今天中學學生的學習條件和環境，投以艶羨目光。

筆者叩陪未席，有兩點感受必須寫成文字載下。創知中學學術表現如何？究竟有無中長期發展規劃？

校長黃晶榕博士在迎辭暨校務簡報中概述現況和校務發展中不少情況、資訊。

我摘重點一説，該校在辦學團體及校董會指導、支持下，師生共同努力取得一些成績，在2020-2023學年學校發展計劃中，學校提出了四個關注事項：

(1)落實“全人教育目標”，加強引導以提升學生對民族和國家的認同感。

(2)促進教師專業發展，優化課程和課堂教學，以提升學生的學習動機和擴大學習成果。

(3)透過引領、監察、更新和賦權展能，持續提升全體行政和科組長的責任感與領導力。

(4)積極爭取社會資源並結合自身力量，改善學校設施和設備，並優化員工晉升和福利制度。

幾乎所有香港的學校在過去三年受到疫情影，創知也不例外，全校師生歷經長期的努力，克服困難，落實了上述四大關注事項，並取得若干的成績，更贏得家長及社會各界普遍的認可。

第二為了貫徹特區教育當局加強國民教育及國安教育政策，學校一方面積極推動教師參與局方及教育組織所舉辦的教師專業培訓課程。

另一方面則透過學校內部專業培訓，確保全體教師都有足夠的思想準備和教學能力，在所有學科的課程、教材、教學和考評四大關鍵要素中滲透愛國教育元素。第三學校領導層積極透過兩岸三地的教育平臺分享校方及特區的教育經驗，贏得社會各界廣泛的關注和報導。

談到教與學方面的學術表現，愛國教育經驗，他以「理想｣、「廣受關注」來形容。過去三年，DSE各科的平均合格率超過八成，優良率也達四成。而中六畢業平均入讀大學本科(包括本地、內地及海外)比率約45--50%。

另外，50%可入讀副學位、文憑或高級文憑課程。本學年，透過校長推薦計劃，有一位應屆畢業生被成功推薦入讀北京大學，另有兩位入讀復旦大學。

二是校本課程發展也取得很好的成績，為了編撰一套符合“一國兩制”相適應的校本課程，在校董的資助下，學校開發了中一級及中二級的《公民、經濟與社會科》及《國家地理》校本課程。中三級校本課程也將在下學年完成。

第三為了發揚愛國教育的優良傳統，創知中學本學年透過不同的途徑，包括網上分享、實體講座、教學研究、實地探訪、互動示範等，接待過30多個團體，近千個來自本地、內地及澳門各大學和中小學的校長、教師及相關的政府人員，交流國民教育和國安教育經驗。

另外，擔任今次典禮主禮嘉賓的港區人大代表、立法會議員、行政會議成員、工聯會會長吳秋北，在致辭上向在座師生、家長分享他從哲學思想層面上，結合本地青年的土作、生活現況，對如何理解「愛國」和「愛己」兩者辨證關系的一些體會，可以説是內涵比較完整思想見識。

他表示，「我們的國家是人民共和國，上世紀初遭受西方侵略，受盡磨難，中國共產黨帶領各族人民浴血奮戰，貧苦大眾得以翻身，成立新中國，從此人民成為國家的主人。」

「中國人之所以能夠成就偉大，其中一個重要的原因，是培養了很多的平民精英，英雄不問出處，只要腳踏實地、敢拼肯幹，就能在中國這片土地上收穫成功，這也是新時代中國夢的魅力所在，是屬於我們每個中國人的驕傲！」

他話鋒一轉，指出「愛國不僅是公民義務，更因為我們的祖國是一個值得愛，值得為之奮鬥終生的國家，希望同學們主動瞭解國情，掌握國家發展脈絡，把握中國式現代化強國建設的重大機遇！」

「“人人有機會”是社會公平公義，“行行出狀元”則要靠自身的努力。如果同學們覺得“為中華民族偉大復興而奮進”從太過宏觀，那麼“為實現自身價值而不懈奮鬥”則具體的多。」